CURRÍCULO INTEGRADO

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La implantación de un proyecto curricular integrado supone un cambio en la forma de abordar la enseñanza de lenguas en el aula.

A través de este tipo de enseñanza se utiliza la lengua meta para la enseñanza y transmisión de contenidos curriculares no lingüísticos.

De esta forma, a la vez que se trabajan contenidos curriculares de diferentes áreas se aprende la lengua meta. La metodología utilizada en el aula es la que se corresponde con el llamado enfoque de aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera. Se integran el aprendizaje de otras lenguas distintas de la propia y contenidos curriculares, es decir, cada clase tiene dos objetivos: Uno relacionado con el aprendizaje de la materia; el otro ligado al aprendizaje del idioma. Un currículo integrado: caracterizado por sus contenidos estructurados a partir de ejes articuladores, que surgen de la identificación y caracterización de las necesidades sociales prioritarias que dan origen a la Psicología como profesión; ordenadas de acuerdo a los principios básicos de la Psicología como disciplina y los avances de la misma como ciencia en el nivel teórico conceptual (ciencia básica) y aplicado (ciencia aplicada) y en las dimensiones biopsicosociales del ser humano.

Autor: Arturo Clery.

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