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La Asociación Nacional de Psicólogos Educativos de EE. UU. (National Association of School Psychologists) ha publicado el pasado mes de Septiembre un breve informe que recoge los beneficios de incorporar la figura del Psicólogo Educativo en los Centros escolares, aportando estudios científicos que avalan dichas intervenciones.
NASP es una Organización que tiene por objetivo difundir información y recursos a Padres y Profesionales de la Psicología y del contexto Escolar , sobre las mejores prácticas en el ámbito Educativo para mejorar el rendimiento académico, y específicamente , aquellas vinculadas al papel del Psicólogo.
Tal y como señalan en el documento, la excelencia en la Educación requiere “que cada estudiante esté preparado para aprender y que cada profesor esté formado para enseñar”.
Los Psicólogos Educativos pueden realizar intervenciones, tanto con los Estudiantes, como con los Profesores y las Familias, para mejorar el rendimiento académico, reforzar conductas positivas y garantizar el bienestar mental de todos los estudiantes y, específicamente, de aquellos que presentan serias dificultades en el aprendizaje. En esta línea de actuación, la NASP subraya que la incorporación de Psicólogos Educativos en los centros escolares posibilita el avance en la individualización de procesos de aprendizaje, en la creación de climas escolares positivos y entornos seguros sin violencia y en la mejora de la relación y del trabajo conjunto entre la familia y la escuela.