Problemas concernientes a los alumnos

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En primer lugar, las muchas maneras en que nuestros estudiantes difieren unos de otros determinarán un alto grado la experiencia que necesitan en el aprendizaje. Los estudiantes prefieren en capacidades hereditarias y en habilidades y destrezas obtenidas debido a la preparación y a la experiencia adquirida en los medios en que han vivido.

Difieren también en actitudes, apreciaciones, intereses y hábitos de conducta. Las famosas quíntuples Dionne nos demuestran cómo se desarrollan diferentes intereses y personalidades, aun cuando los factores de la herencia en el medio ambiente parezcan uniformes. Nosotros, los maestros, necesitamos comprender estas relaciones, cuando trabajamos con nuestros estudiantes.

Aunque estas diferencias son con frecuencia muy grandes y son siempre reales, en ciertos aspectos la mayoría de los estudiantes son muy semejantes; es que podemos enseñarles en grupos, a pesar de sus diferencias. Los estudiantes se asemejan primeramente en que todos tienen los mismos impulsos naturales o energías que motivan sus actos. Los psicólogos no están acuerdo acerca de la naturaleza de esas fuerzas impulsivas, pero saben en que todos nosotros respondemos en formas típicas a ciertos estímulos.

Tanto más comprendamos nosotros, los maestros, cómo funcionan estos importantes impulsos en el desarrollo normal de los estudiantes y cómo puede prevenirse o remediarse un desarrollo anormal, mejor preparados estaremos para resolver muchos de los problemas que encontraremos en la escuela. Los estudiantes, además, se asemejan en que aprenden muchas cosas de la misma manera. Esto nos conduce a hacer algunas consideraciones acerca de la importancia de las experiencias del aprendizaje.

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